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From Law to Data Science: Camilo Andrés De la Cruz Arboleda’s Journey into Tech Education
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From Law to Data Science: Camilo Andrés De la Cruz Arboleda’s Journey into Tech Education

Season 8, Episode 5

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“Entonces lo que yo procuro hacer con los estudiantes que son de áreas como de humanidades o ciencias sociales, es asociarlo como a situaciones cotidianas, haciendo analogías o buscando ejemplos de cosas que cualquiera ha experimentado. Eh como que se desarrolle esa intuición y ya después pues lo lo le ponemos como él la forma de de la sintaxis y ya el lenguaje específico que usemos”

In the podcast’s first ever Spanish speaking episode, Eric Van Dusen and special guest host Edwin Vargas Navarro sit down with Camilo Andrés De La Cruz Arboleda from the Universidad Externado de Colombia. Camilo shares his journey from studying law to embracing data science and technology, merging the two fields to innovate legal education in Colombia. He discusses how he engages law students with data science concepts, making technical subjects accessible to those without a STEM background. Camilo also explores the challenges of teaching data science in Latin America, the importance of open data, and the role of data science in sustainability and public policy.

En el primer episodio en español del podcast, Eric Van Dusen y el invitado especial Edwin Vargas Navarro conversan con Camilo Andrés De La Cruz Arboleda de la Universidad Externado en Colombia. Camilo comparte su trayectoria, desde estudiar derecho hasta abrazar la ciencia de datos y la tecnología, fusionando ambos campos para innovar la educación legal en Colombia. Habla sobre cómo involucra a los estudiantes de derecho con los conceptos de ciencia de datos, haciendo accesibles los temas técnicos para aquellos que no tienen antecedentes en STEM. Camilo también explora los desafíos de enseñar ciencia de datos en América Latina, la importancia de los datos abiertos y el papel de la ciencia de datos en la sostenibilidad y las políticas públicas.

“Yo creo que históricamente el derecho ha sido una profesión que ha estado muy reacia como a a aceptar como una revolución tecnológica y por lo menos acá en Colombia, hasta incluso hace muy pocos años se permitía hacer una audiencia por una videollamada o incluso radicar documentos por un correo electrónico es que algo que existía hace miles de de años hasta ahora, hace recientemente se se pudo incorporar dentro de del día a día de la carrera de los abogados. Si uno quiere seguir siendo competitivo, tiene cuanto menos, conocer lo que puede hacer con tecnología e incorporarlo a su a su día a día. Sea un abogado que haga eso, va a estar diez veces más preparado que el que quiera seguir como la en la en la forma tradicional, pues de llevar a cabo la profesión.”

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Produced by UC Berkeley's Data Science Undergraduate Studies. In this space, you will hear from a variety of distinguished Data Science educators and professionals. The individuals we’ll speak with are diverse in experience and perspective, but share the common goal of shaping the future of Data Science Education! Transcripts available at https://datascienceeducation.substack.com/
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